За старото в един нов учебник

По време на националното обсъждане на обучението по литература един от основните проблеми, по който се спореше доста темпераментно, бе за качеството на учебниците по литература. Въпреки отделни крайни и неверни твърдения, до които увлечението, а отчасти и предубеж дението доведоха някои критици, общата оценка бе единодушна и правилна. Дискусията потвърди, че учебниците по литература, макар някои автори да са постигнали частични успехи, изостават от развитието на литературната наука, не са пълноценни помощници на ученици и учи тели. В учебниците по литература не се разкриват ярко и пълно идейната дълбо чина и естетическа ценност на художе ственото произведение. Историко-литературният процес не се осветлява в неговата широта и сложност. Допускат се грешки от най различен характер- научни, методически. Езикът е сух, неизразителен, неточен, претоварен с шаблонни фрази.